cet6级单词书
高中值得背四级单词吗？
学习这件事没有早晚，不能以值不值得来评判，什么时候学习都不为早，什么时候开始学都不晚，人的一生需要通过不断的学习来提升自己充实自己，无论是初中时高中时还是大学时，只要有能力有精力，什么时候背四级单词都可以，只要学习都是值得的！
视频加载中...肯定的回答你：值得
理由如下：
1、 在当今社会，英语的重要性不言而喻，而对于高中来说，英语作为几门重要学科之一，打好基础尤为重要，无论对于高考和未来进入社会工作，都是关键；
2、 从知识结构上来看，高中英语是介于三级和四级之间的水平，但在绝大部分重点高中，对英语的要求会在四级水平；所以高中背四级单词并不会显得多余。相反，更有助于英语学科的学习；
3、 从长远来看，英语四六级作为大学期间的最重要证书之一，如果在高中能打好基础，大学期间通过英语四级易如反掌（当然六级难度更大，需要更进一步的深入学习和提高），无形中为未来的考证提前布局，先人一步。
最后，以本人为例，高考英语127分，以这个分数，在高考完成后参加四级考试，几乎不费力通过，但由于大学本科要求在大二才能参加CET-4，一年荒废了，只考了四百八十多分，后面六级考试也一次性通过，相信你从现在开始从四级单词入手，当你在大学期间回头看，肯定会十分感激现在的自己
高中值得背四级单词。
英语学习不外乎两点，语法或者说语感，词汇量。词汇量是重要的一项，如果词汇量不足，你做再多的阅读理解，还是会有困难的。如果有足够的词汇量，阅读理解就会简单很多。
事实上，四级单词量比高考单词量多不了太多，基本都是常用单词。很多高考英语120分以上的，进入大学直接考四级，可以轻松得高分。上了两年大学再去考四级，反而成绩会下降。事实上，英语好的中学生，在高中有可能已经背托福词汇了。我家亲戚小孩，他高考英语超过了140分，他平常做的是托福试卷，看的是托福词汇。
如果有时间，完全可以背四级单词。英语学习建议短时间、大量训练，这样效率最高，能快速提高。
加油！
我认为不用，高中把高中要背的单词记住就好啦，四级的大学再背，高中有高考的压力，不要再施压了，提升自己不太好的那一科，因为有一科差，总体成绩都不会好的。当然，也看个人状况，如果自己哪一科都好，那你就背背吧，因为你高考英语必然会有生单词，万一碰上哪一个认识了还对做题有益呢！总而言之，看个人情况决定背不背吧！加油♥
如果孩子基础好，精力充沛，有额外能力去背诵四级单词，对于高考更是锦上添花。扩大词汇量是一个持续的过程，没有早晚之分，要根据孩子的学习能力，现有水平，和他们的意愿而定。有的孩子好学，对四级词汇有兴趣，不满足于现状，就让他们尽可能多记，他们积累的越多，就会越有成就感，高中积累更多的自信心，对以后的生活是一个很好的铺垫。
学习英语方法很重要，激发学习兴趣更重要。如果孩子是基础水平，不要强求孩子背诵四级词汇，要帮助孩子积累词汇也有技巧。如果孩子本身对单词不敏感，可以让他们多观看美剧的视频，这样他们可以积极主动地去积累单词，同时又练习了口语和听力。另外，阅读一些有意思的英语沙龙和英语周报，也是轻松积累词汇的捷径。不同的学生要选择不同方法，去积累词汇。
cet4听力一分钟要求听多少单词？
据《大学英语教学大纲》的要求，大学英语四级考试听力部分的语速是每分钟130-150个单词，六级考试的语速达每分钟160-180个单词。大纲对于语速的要求提高了，并且语音也开始丰富。
提高听力最关键的地方并不在于你听了多少东西，而是在于你的阅读基础（包括词汇量，语法基础），阅读基础越好，能看得懂的东西越多，听力过程也会越顺畅。
听力训练的目标是努力听懂能读得懂的东西，听懂该听懂的，对于读不懂的东西，只能通过提高词汇量来解决。
要根据自己的实际水平（可以大致等同于词汇量水平）选择合适的听力材料。
事实上，VOA（常速）和BBC对初学者来说并不是一种友好的听力材料，我粗略统计过两者的文本，要比较顺畅地舒服地听懂它们词汇量少说也要在12000以上，能达到这个词汇量的早就不是初学者了。
不考虑学习者实际水平就推荐材料的行为，其实都是耍流氓。
你可能现在就处于“听VOA慢速觉得太简单但听VOA常速又听不懂”这个节点上。
我把它叫做中级向高级的提升瓶颈期（有点类似于经济学上的“中等收入陷阱”，跨过了就是欧美，跨不过就成了拉美），只要能够跨过这个瓶颈期，后面就好受多了。
关于cet6级单词书的内容到此结束，希望对大家有所帮助，了解更多信息可以在站内搜索。
